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高中政治：民法的法律关系模型

看梁慧星先生的《民法总论》关于民法的构造一章，产生了一种“道生一、一生二、二生三、三生万物”的感觉。搞懂法律关系是学习运用法律的核心任务。对于法学专业学生、法律职业者乃至业余爱好者来说，应当厘清当事人之间的关系，然后将关系转化为权利义务。梁慧星先生称之为抽象化的思考方法，对我等小白而言更是思维训练方式。

设：甲、乙二人各自拥有财产A、B，现相互协商，就交换各自的财产达成合意。另有一人丙，对甲或乙（及其财产）实施了侵害行为。

一、从关系上讲，有三种需要民法予以规范的法律关系：???

一是甲、乙之间的，达成以物换物的契约关系；???

二是财产A对于甲而言、财产B对于乙而言，存在的财产归本人所有的关系；???

三是丙侵害甲或乙（及其财产）后，甲或乙对于丙而言，如何进行救济（维权）的关系。

二、上述三种关系便产生了民法上的权利义务，及其相应的法：

一是甲乙之间以物换物的约定，因双方达成合意，使得甲有资格要求乙履行交换财产——此为权利，而乙也因此有必要履行以物换物的约定——此为义务，反之亦然。即当事人之间基于约定关系产生的权利义务，以及不履行约定时可以怎么办，“进化”出了一系列规则，称之为契约法（合同法）。

二是甲对自己的财物A，乙对自己的财物B而言，之所以能使用这两个物进行交易，正是因为甲乙能够对各自财物进行完全的、绝对的支配，换句话讲，即这东西本来就是