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小班科学活动教案《一串红》

篇1：小班科学活动教案《一串红》

小班科学活动教案《一串红》

活动目标：

1、知道一串红的名称，了解其形状特征。

2、学习自上面下、有序地观看方法。

活动预备：

在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。

重点难点：

能用语言表达自己的观看。

活动过程：

一、老师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的奇怪???。

1、老师：老师要给小伴侣猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种？花儿红，花儿开，一串一串又一串，似乎鞭炮真可爱。

2、老师：请你找一找这种花在哪里，找到的小伴侣告知老师，看谁找得快，找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观看。

3、老师：这叫什么花？为什么教叫一串红？一串红像什么？

二、引导幼儿从上到下观看一串红的形状特征。

1、老师：一串红的花是什么颜色的`？什么外形的？用鼻子闻一闻有味道吗？花的中间有什么？花长在什么地方？花的下面有什么？叶子是什么颜色的？引导幼儿用语言表达自己的观看的熟悉。

三、告知幼儿要爱惜花朵。

1、老师：你喜爱一串红吗？为什么？

2、老师：一串红真美丽，公园里还有许多美丽的花，小伴侣都喜爱，我们应当怎样看花呀？老师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。

活动反思：

通过本次活