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2026年北京版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：GoingShopping

一、引言

1.1教学设计背景与依据

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，北京市小学英语教学正经历从传统知识传授向核心素养培育的深刻转型。2026年北京版小学英语教材以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为编写依据，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养维度有机融入教材内容体系，旨在培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人。三年级下册第三单元”GoingShopping”作为小学英语教材体系中首个系统呈现购物主题的单元，承担着帮助学生建立基