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《小石潭记》教学设计

一、教学目标

1．积累文言实词、虚词，疏通文意，背诵全文。

2．体会“移步换景”的写景手法，探究情景交融的写作手法。

3．感受小石潭清幽冷寂的意境，体会作者的复杂情感。

二、教学重难点

教学重点：

结合注释疏通文意，落实文言字词句的积累与理解。

梳理作者的游踪，品味文中景物描写的精妙之处。

教学难点：

理解作者情感从“乐”到“凄”的变化，把握情景交融的写作手法。

三、教学过程

第一课时

（一）导入

同学们，我们先来读一首诗——

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

这首诗的题目是《江雪》，作者是谁？诗里写了一个怎样的形象？（——千万孤独.一个孤独的、在寒江独钓