2025-2026 六年级下册《那个星期天》教案.pptx

第一章：教学基本信息演讲人

目录01.：教学基本信息07.：教学反思03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程

2025-2026六年级下册《那个星期天》教案

01：教学基本信息

1课程概览咱们今天要聊的这个教案，可是六年级下册语文课本里的一块“硬骨头”，也是一块“心头肉”。这篇课文叫《那个星期天》，作者是史铁生。这名字大家都不陌生吧？那个坐在轮椅上，眼神却比谁都亮，心里比谁都苦的作家。咱们选这篇课文，不是为了讲怎么写作文，而是为了讲怎么做人，讲怎么理解那种在等待中煎熬、在希望中落空的感觉。

2教学背景这可是2025-2026学年的事儿了。现在的孩子们，生活节奏快得跟按了快进键似的，今天想买啥，明天就能快递到家。让他们去理解“那个星期天”里那种漫长的、被拉长的时间感，简直是天方夜谭。这就像让一个吃惯了快餐的人去品鉴老火靓汤，你说难不难？但这正是咱们这堂课的乐趣所在——打破他们的惯性思维，让他们慢下来，感受一下时间的重量。

3授课对象六年级下册的学生。这群家伙，正是“半大小子，吃穷老子”的年纪，也是青春期前最敏感、最情绪化的时候。他们开始有了自己的小秘密，开始对父母的唠叨产生抵触情绪，开始理解什么是“等待”。这个阶段教这篇课文，那是相当精准的时机，稍加引导，就能直击他们的心灵深处。

4课时安排咱们把时间线拉长一点，安排两课时。别觉得浪