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基于核心素养的初中古诗词教学策略与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中古诗词教学现状，探讨有效的教学策略与实践方法。通过分析背景，提出相应的教学策略，旨在提高初中生对古诗词的理解、欣赏和应用能力，为古诗词教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中古诗词；教学策略；实践研究

一、背景分析

（一）1.古诗词在初中教育中的地位日益凸显

随着素质教育的深入推进，古诗词教育在我国初中教育中的地位日益凸显。古诗词作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和审美价值。在初中阶段，古诗词教育对于培养学生的文学素养、审美情趣和文化自信具有重要意义。然而，在现实教学中，古诗词教学仍存在一