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初中历史“双减”背景下作业设计中的历史观念教育研究论文

摘要：本文针对我国初中历史教育在“双减”政策背景下的作业设计问题，探讨如何在作业设计中融入历史观念教育，以提升学生的历史素养和综合能力。本文从概念阐述入手，列举了两点核心内容，并进行了详细分析。

关键词：双减政策；初中历史；作业设计；历史观念教育

一、概念阐述

（一）1.历史观念教育的内涵

历史观念教育是指在历史教育过程中，引导学生正确认识历史现象、理解历史规律、培养历史责任感的一种教育方式。在初中历史教学中，历史观念教育旨在帮助学生树立正确的历史观，提高其历史素养，为其全面发展奠定基础。

2.双减政策下的作业设计要求

双减政策背景下，初