《兴味盎然语文课堂探微》.docx

兴味盎然语文课堂初探

湖北省宜昌市西陵区训练科学争辩院

我觉得打造“兴味盎然”的语文课堂，不仅是我们工作室的奇特愿望，也是现代课堂理念的具体体现。有意思的是，这四个字分别解读，还是对语文课堂结构的廓清和重建。一堂“兴味盎然”的语文课应当有这样四个环节：

激趣导入——兴：这个字可读“xīng”，是课堂的起兴预备部分，也可读“xìng”，是激发课堂爱好的部分。它主要呈现师生课前预备的相关素材，激发学习爱好，为后面的学习张本；同时检查呈现自主学习（预习）效果，为后面的学习奠基。

阅读理解——味：这是课堂学习的主要部分，它是一个动词——品尝，体现了语文课堂的主要任务是积累、理解、观赏、运用。在课