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- 2026-04-29 发布于江西
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新北师大版小学数学三年级下册《有多重》导学案设
计
1有多重
导学案设计课题
有多重
课型
新授课
设计说明
这节课是对质量单位克和千克的认识,建立正确的质量观念是本课教学的
重点。在教学中,通过让学生经历看一看、掂一掂、比一比、估一估、称一
称、说一说等一系列的数学实践活动来达成这一教学目标。总的来说,这节
课体现了以下几方面《数学课程标准》的理念。
1.关注过程体验,在体验中感悟。
本课教学不断创设富有生活意义的操作活动,激励学生在操作中感悟质
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