2025-2026 小学科学《电路通断控制实验》教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.不足与改进：细节还能更“贴心”

2025-2026小学科学《电路通断控制实验》教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，我和这节《电路通断控制实验》的缘分还挺深的。去年带五年级科学课时，第一次上这堂实验课，我提前三天就在实验室里捣鼓材料——把旧文具盒拆了找回形针，翻遍办公室抽屉搜罗塑料片，连女儿的玩具小汽车里的小灯珠都“借”来了。结果上课那天，班里最调皮的小宇举着导线喊：“老师！我的电池怎么在冒热气？”吓得我差点打翻烧杯，后来才发现是他把两节电池正负极怼反了，闹了个大乌龙。

课程名称：电路通断控制实验

适用年级：小学五年级（上册）

课时安排：2课时（90分钟，含实验操作与总结）

教材版本：教科版《科学》五年级上册“电”单元第3课

授课教师：李老师（笔者本人，从教8年，爱和学生蹲在实验室鼓捣小玩意儿）

教学基本信息学生情况：本班42人，男生23人、女生19人，动手能力较强但观察记录习惯待加强；对“电”有基础认知（如知道电池有正负极），但缺乏电路通断的具体操作经验。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标咱们上科学课，可不能只让孩子