小学语文六年级下册《迢迢牵牛星》顶尖教学设计.docx

小学语文六年级下册《迢迢牵牛星》顶尖教学设计

一、设计理念与理论依据

本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻践行其核心素养导向。教学设计超越单篇诗文赏析的局限，以“文化意象的审美建构与情感共生”为统领性主题，进行单元视域下的深度学习设计。

1.核心素养融合导向：

1.2.文化自信：将《迢迢牵牛星》置于中华优秀传统文化“星辰神话”与“诗词意象”的双重谱系中，引导学生理解“牛郎织女”故事从星宿命名到神话传说，再到文学经典意象的演进历程，感悟其承载的中华民族对爱情、伦理、宇宙的独特哲学思考与浪漫审美精神。

2.3.语言运用：聚焦古诗特有的语言形式（五言节奏、