2026年高考语文备考之鉴赏诗歌语言（知识清单）.docxVIP

高考诗歌语言鉴赏是对诗歌中语言运用的艺术技巧、表达效果及深层含义进行分析和品味的过程，是高考诗歌鉴赏题型中的重要组成部分。其核心在于通过对诗歌语言的细致解读，把握诗人的情感态度、创作意图以及诗歌的艺术魅力。主要考查炼字、炼句、赏析诗眼和语言风格等。题型上，简答题型仍是主流。

01炼字

炼字，指诗人根据内容主旨和意境创设的需要，经过推敲挑选出最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般指诗词中的动词、形容词、数量词、叠词和极具表现力的虚词。

（一）设问方式

1.某句中最生动传神的是某字，请简要分析；

2.某字历来为人称道，你认为好在哪里；

3.某字在另一个版本为某字，你认为哪个更好；

4.请对某句中某字的妙处加以赏析等等。

（二）炼字种类

常考词类

表达作用

教材典例

动词

使诗歌有动态之美取得生动传神的效果。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：

“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”

形容词

化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。

王维《使至塞上》：

“大漠孤烟直，长河落日圆。”

数量词

能产生丰富隽永的诗情。

白居易《长恨歌》：

“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”

叠词

增强语言的韵律感，起突出强调的作用。

李清照《声声慢》：

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

虚词（主要指副词、连词）

疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动。

李商