2026 三年级下册《凸透镜的作用》课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活现象到科学问题的联结演讲人

1.课程导入：从生活现象到科学问题的联结2.认识凸透镜：从形状到本质的初步感知3.探索凸透镜的作用：从现象观察到原理理解4.实验3：凸透镜成倒立实像5.凸透镜的应用：从科学原理到生活实践的联结6.总结与延伸：从课堂到生活的科学思维目录

2026三年级下册《凸透镜的作用》课件

01课程导入：从生活现象到科学问题的联结

课程导入：从生活现象到科学问题的联结同学们，上周自然课上，有位同学带来了爷爷的放大镜，大家围在一起观察树叶的叶脉、课本上的小字，还有同学尝试用它去“点燃”一张纸片——虽然当时没成功，但那个充满好奇的场景我至今记得。今天，我们就要以这个“神奇的透明镜片”为起点，一起走进“凸透镜的作用”的探索之旅。在开始前，先请大家回忆：你们见过哪些类似的透明镜片？它们的形状有什么共同特点？（停顿，观察学生举手）有的同学说“放大镜”，有的说“老花镜”，还有同学提到“望远镜的镜片”——这些看似不同的物品，其实都属于同一类光学元件，我们叫它“凸透镜”。那什么是凸透镜？它有哪些独特的本领？让我们一步步揭开它的面纱。

02认识凸透镜：从形状到本质的初步感知

1凸透镜的基本特征：形状与材质的双重识别要认识凸透镜，首先要学会“看”和“摸”。请大家拿出实验袋里的1号镜片（提前准备：凸透镜、凹透镜、平板玻璃各一片，贴好标签）。仔细观察它的轮廓——中间部分