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2026年北京版二年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

一、单元概述与设计理念

1.1单元基本信息

本教学设计针对2026年北京版小学英语二年级下册第七单元Review进行编写。Review单元作为教材体系中重要的复习整合模块，承担着对前六个单元所学语言知识与技能进行系统梳理、巩固提升的重要功能。本单元以“教学评一体”为核心设计理念，将教学活动、学习过程与评价机制有机融合，形成相互支撑、相互促进的有机整体，旨在实现“以评促教、以评促学”的教育目标。

北京版小学英语教材采用主题式编排体系，二年级下册共包含六个新授单元，分别涉及日常生活、兴趣爱好、季节天气、家庭成员、食物饮料、动作指令等与学生生活密切相关的主题。第七单元Review则将这六个单元的核心内容进行整合复习，帮助学生在语境中重现已学语言知识，建立知识之间的内在联系，形成相对完整的语言知识体系。教学评一体化的设计思路要求教师在教学过程中始终关注学生的学习状态和学习效果，将评价作为教学的有机组成部分，贯穿于课堂教学的各个环节，实现教学目标、教学活动与教学评价的高度一致性。

本单元的教学设计充分体现了《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的“教—学—评”一体化理念，强调以学定教、以评促学，关注学生英语学科核心素养的发展。教学评价不再仅仅是教学结束后的终结性检测，而是融入教