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多动症儿童康复训练操作手册(标准版)

第1章儿童多动症概述与评估

1.1多动症的定义与诊断标准

1.2多动症的常见表现与分类

1.3多动症的评估方法与工具

1.4多动症与学习障碍的鉴别

第2章康复训练的基本原则与目标

2.1康复训练的基本原则

2.2康复训练的目标设定

2.3康复训练的个体化原则

2.4康复训练的阶段性安排

第3章儿童注意力训练方法

3.1注意力训练的基本理论

3.2听觉训练与注意力培养

3.3视觉训练与注意力培养

3.4情绪调节训练与注意力提升

第4章儿童行为管理与纪律训练

4.1行为管理的基本策略

4.2纪律训练的方法与技巧

4.3儿童行为问题的干预措施

4.4家庭与学校的合作与支持

第5章儿童社交能力训练

5.1社交能力的定义与重要性

5.2社交技能的培养方法

5.3儿童社交互动的训练步骤

5.4社交能力评估与反馈机制

第6章儿童语言与沟通能力训练

6.1语言发展与多动症的关系

6.2语言训练的基本方法

6.3语言表达与沟通能力的培养

6.4语言障碍的干预与支持

第7章儿童情绪调节与心理干预

7.1情绪调节的重要性与方法

7.2情绪障碍的干预策略

7.3心理干预