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部编版语文一年级上册语文园地四教学反思〔两篇〕

《语文园地四》教学反思〔一〕

《语文园地四》共有五个版块，“识字加油站”采用多种形式，灵敏安排常用字，引导学生认识更多的汉字。设计这个栏目的主要意图是用灵敏多样的方式认识常用汉字，本栏目联络生活认识字，意在激发学生识字兴趣。“字词句运用”采用形式多样的听说读写活动，在语境中复现生字，兼顾积累词语和口头表达，重点复习稳固本单元所学的字词和句式，适度拓展，强调综合运用；在词语语境中，在综合运用中来稳固识字。另外还有“展示台”“日积月累”“和大人一起读”等。

一、教学效果：结合一年级学生特点及版块特点，教学设计以情景入手，意在激发学生兴趣。本节课创设情境让

学生在玩中学，在喜闻乐见的闯关游戏活动中学习。首先，情境引入，激发兴趣。引言：语文王国兴趣多！今天我们一起到语文王国——语文园地四去玩闯关游戏，相信你们会有更多的收获。这样从情境入手，上课伊始就调动起学生的学习积极性，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。在闯关情景中进展，增加兴趣性，去掉语文园地的枯燥性，激发学生的学习兴趣。

二、成功之处：情境活动，兴趣识字。在教学“识字加油站”时，通过自主拼读、比照发现，做找朋友的游戏等