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“心理疾病污名化”在学生中的表现与改变路径研究_2026年3月

第一章实践问题识别与需求分析

1.1现实问题背景与紧迫性分析

1.1.1行业现状与问题表现

当前，青少年心理健康问题日益凸显，已成为公共卫生领域的核心议题。然而，在校园场域中，针对心理疾病特别是抑郁症的污名化现象依然严峻。调研发现，学生群体中普遍存在将抑郁症状标签化为“矫情”、“脆弱”或“无病呻吟”的现象。这种污名化不仅表现为公开的歧视与排斥，更隐蔽于日常言语的调侃与轻视之中。例如，当学生表达情绪低落或求助意愿时，常遭遇同伴“你就是想太多”、“大家都很累，怎么就你事多”等回应，这种语言暴力实