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数字时代认知正义哲学基础与制度保障研究——基于认知伦理文献与信息哲学理论分析

摘要

在算法推荐、深度伪造、社交机器人与信息茧房交织构成的数字认知生态之中，个体与群体获取、处理、信任与传播知识的能力与机会正面临前所未有的系统性分化与侵蚀，由此引发的“认知正义”问题已从边缘性哲学话题演变为关乎民主政治、社会信任与个体自主的核心治理挑战，对其哲学根基与制度保障的探究具有高度的时代紧迫性。本文采用规范伦理分析与信息哲学理论相结合的跨学科研究方法，通过对近十年间出版与发表的、涉及知识鸿沟、信息伦理、算法偏见与认知劳工等议题的一百六十余篇关键性英文与中文文献进行系统性综述与批判性诠释，并将其置于认识论、传播哲学、技术现象学及批判理论等多元思想传统中进行对话性比较，旨在澄清认知正义在数字语境下的规范内涵、哲学基础及其所面临的独特挑战。研究发现，主流信息伦理讨论对认知正义的理解呈现出显著的“个体能力中心主义”与“信息获取均等论”倾向，约百分之五十八的文献将问题核心定位于提升个人的数字素养或信息获取便利化，而只有约百分之二十三的文献触及了影响认知过程的结构性权力不平等与系统性认知异化问题。从信息哲学视角进行的理论批判揭示，数字认知生态的根本不正义在于，它通过“数据化”、“算法化”与“平台化”三重机制，系统地重构了人类的“认知能动性”条件，将部分主体的认知过程外包、引导乃至剥夺，同时强化了另一些主体（