小学英语三年级下册《Lesson 4 My Favourite Food》听说课教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册《Lesson4MyFavouriteFood》听说课教学设计

一、教学背景精准解析

（一）教材地位与内容全息解读

本课选自冀教版（三起）三年级下册第二单元FoodandMeals，单元编排遵循话题—功能—结构—任务为主线。本单元前三课时已完成食物类基础词汇（hamburger,noodles,rice,fish,chicken,bread,milk,juice,egg,apple,banana）的听说认读及句型Ilike.../Doyoulike...?的初步运用。【重要】【基础】第四课时Lesson4MyFavouriteFood是单元内唯一的听说专项训练课，承担着将碎片化词汇与简单句型整合为连贯交际语流的核心功能。教材以Danny与Jenny在餐厅的真实对话为蓝本，呈现核心问句What’syourfavouritefood?与答句Myfavouritefoodis...，同时复现Whataboutyou?等承接语，对话篇幅共四轮，总词量35词，生词仅favourite一词，但语用价值极高。【非常重要】【高频考点】本课内容直接关联单元后续读写课——学生需完成MyFavouriteFood主题海报制作，因此本课是单元语言输出能力形成的关键节点，既是前知梳理巩固，又是能力迁移跳板。

（二）学情三维度