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念奴娇-赤壁怀古.pdf

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    念奴娇赤壁怀古

     《念奴娇·赤壁怀古》教案

     教学目标：

     ⒈掌握苏轼豪放词风的特点。

     ⒉学习本词写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法。

     ⒊理解作者通过本词体现的人生观。

     教学重点：作者如何把写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法。

     教学难点：对“人间如梦，一尊还酹江月”这句话体现作者世界观的理解。

     课时安排：一课时。

     教学过程：

     一、导入：

     同学们，峨眉山的祠堂里有这样一副对联：“一门三父子，皆是大文豪。诗

    赋传千古，峨眉共比高。”这里的三父

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