2025-2026 小学科学《串联电路连接实验》教案.pptxVIP

202X演讲人2026-03-11一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026小学科学《串联电路连接实验》教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息我是林小棠，教了八年小学科学，最爱的就是带孩子们“玩”实验。今年接的五年级（3）班，42个小机灵鬼，上课眼睛亮得像星星——这节课《串联电路连接实验》，就是为他们量身定制的“电路探险”。

课程名称：串联电路连接实验

适用年级：五年级（上册）

课时安排：1课时（40分钟）

教材版本：教科版《科学》五年级上册“电”单元第3课

设计理念：以“生活问题→实验探究→规律总结”为主线，让孩子在动手操作中理解科学概念，像小侦探一样发现串联电路的秘密。

教学基本信息去年带四年级做简单电路时，有个叫淘淘的男孩把导线缠成了“麻花辫”，结果灯泡死活不亮，急得直挠头。后来发现是接触不良，修好了他举着灯泡喊“我成功啦”——这画面让我更坚信：小学科学课就得“动起来”，让抽象的电流变成能摸、能看、能调试的“好朋友”。

02PARTONE教学目标

教学目标咱定目标可不能空泛，得像给孩子搭梯子，一步一步够得着。

知识目标1能说出串联电路的基本特征：用电器逐个首尾相连，电流只有一条路径。2知道串联电路中开关控制所有用电器，用电器工作状态相互影响（比如一个灯泡坏