初中九年级英语单元整体教学视角下的深度阅读与观点表达教学设计.docx

初中九年级英语单元整体教学视角下的深度阅读与观点表达教学设计

??一、单元整体分析与本课定位

??本教学设计隶属于人教版九年级全一册第七单元，该单元核心主题为“Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.”。单元整体教学目标聚焦于情态动词被动语态“shouldbeallowedtodo”的掌握与运用，并深入探讨青少年规则、权利、责任与自我认知等社会性成长议题。从单元整体教学视角审视，SectionA部分已初步构建了关于校园及家庭常见规则的语言框架与基础性讨论，学生能够就“是否应该被允许做某事”进行简单的赞同或反对表达