生物生存家园——生物圈：教学设计与目标.pdfVIP

一、教学目标

1.知识目标

（1）说出“生物圈Ⅱ号”实验失败的。

（2）描述生物圈的范围。

（3）说出生物圈为生物的基本条件。

（4）选取多方面事例阐明生物圈是生物的唯一家园。

2.能力目标

（1）培养学生收料和分析处理资料的能力。

（2）逐步培养模拟实验的能力和交流合作的能力。

3.态度与价值观目标

（1）增强爱祖国爱家乡的。

（2）破坏环境的行为，初步具有保护生物及生物圈的意识。

二、教学重点

通过资料分析、模拟实验等感受生物圈是生物的唯一家园。

三、教学难点

理解生物圈的唯一性。

四、教学方法与教学：多课件展示，学生分组讨论合作交流

五、：1

六、教学过程

（一）导入

歌曲《大》，和学生随着音乐齐唱。

歌中唱到我们都有一个家，名字叫“”，其实地球上所有生物都有一个

共同的家——生物圈

板书第二节生物的家园——生物圈

（二）讲授新课

1.生物圈范围