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中华优秀传统文化融入初中物理教学的策略研究

摘要：在素质教育背景下，中华优秀传统文化是塑造学生健全人格的重要资源。在初中物理课堂中，中华优秀传统文化体系中的育人观，会影响到学科核心素养的实际落实效果。初中物理教师需要汲取优秀传统文化元素的精神内核，以塑造学生的健全人格，培养学生的关键能力。在物理课堂中，初中生能够从传统文化故事和诗词歌赋中，探知物理学科的育人价值和思想内涵。本文研究中华优秀传统文化融入初中物理教学的有效策略。

关键词：初中物理中华优秀传统文化DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.07.035

在中华优秀传统文化体系中，诗词歌赋、古代典籍、发