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二年级除法基础教学活动方案

一、活动名称

“探秘平均分——除法的初步旅程”

二、活动目标

1.知识与技能：使学生初步理解“平均分”的含义，认识除号，会读写除法算式，知道除法算式各部分的名称，能结合具体情境说出除法算式表示的意义。

2.过程与方法：通过动手操作、观察比较、小组合作等方式，引导学生经历从“分物”到“平均分”再到用除法算式表示的过程，培养学生的动手操作能力、语言表达能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在活动中感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣，培养学生主动探究、合作交流的意识和习惯。

三、活动对象

小学二年级学生

四、活动时长

建议2-3课时（每课时40分钟，可根据实际情况调整）

五、活动准备

1.教师准备：

*PPT课件（包含分物情境图、平均分的不同方法演示、除法算式的读写等）。

*学具：小棒、圆片、图片（如水果、小动物等）若干，每组一套。

*板书设计所需的粉笔、黑板擦。

*奖励用的小星星或小贴纸。

2.学生准备：

*数学课本、练习本、铅笔、橡皮。

*每人准备若干小棒或圆片（课前通知学生）。

六、活动过程

第一课时：认识“平均分”

（一）情境导入，初步感知（约5分钟）

1.教师：“小朋友们，今天老师带来了一些礼物想分给大家，但是老师遇到了一个难题，你们愿意帮助老师吗？”

2.出示情境