2026年大象版五年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：浮力.docx

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#2026年大象版五年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：浮力

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一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学理念已深入小学科学课堂。2022年版义务教育科学课程标准明确提出，要培养学生的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等核心素养。在这一背景下，如何实现教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，成为小学科学教师面临的重要课题。“教学评一体”作为一种新型的教学理念与实践模式，强调教学目标、教学活动与教学评价的一致性，旨在提高课堂教学的有效性，促进学生科学素养的全面发展。

大象版五年级下册科学教材第一单元以