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《节日文化教育在初中生英语学科教学中的应用研究》论文

摘要：随着全球化进程加速与文化多样性发展，节日文化作为民族精神与集体记忆的重要载体，其在教育中的价值日益凸显。初中阶段是学生价值观形成与文化认同建立的关键期，英语学科作为跨文化交际的重要窗口，亟需通过节日文化教育实现语言能力与人文素养的协同发展。当前，初中英语教学中节日文化教育存在内容碎片化、方法单一化、解读表层化等问题，难以满足学生文化意识培养的需求。本研究旨在探索节日文化教育在初中英语教学中的应用路径，通过情境创设、任务驱动、文化对比等策略，将节日文化融入语言知识传授与技能训练，以期提升学生的跨文化交际能力、文化自信与民族认同感，为初中