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2025年学生心理辅导与行为规范手册

第1章自我认知与心理成长

第一节认识自我特质与优势

1.1掌握核心人格特质与优势映射

通过霍兰德职业兴趣测试（RIASEC模型）识别学生的职业倾向，例如发现某学生得分最高于艺术（A）和人文（S）组合，从而确认其“艺术家型”人格特质，这是未来职业选择的重要心理依据。利用MBTI性格测试工具分析学生的行为偏好，如确认某学生属于“判断型（J）”人格，其决策风格偏向逻辑分析而非情感直觉，这有助于在团队管理中分配具体的执行与规划任务。

结合大五人格理论（OCEAN模型）评估学生的稳定性维度，若某学生在“开放性”维度得分显著高于平均水平，