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革新与共进：“985”高校教师继续教育体系优化策略研究

一、引言

1.1研究背景与动因

在知识经济时代，科技进步日新月异，社会对高等教育的期望不断攀升，这对高校教师的能力提出了全新且严苛的要求。教师作为高等教育的核心力量，其素质与能力直接关乎人才培养的质量和科技创新的成效。“985”高校作为我国高等教育的领军者，汇聚了众多顶尖人才，承担着培养高素质创新人才、开展前沿科学研究以及服务社会发展的重要使命。在全国高校排名中，前32名均为985高校，这足以彰显其在高等教育领域的重要地位。

近年来，人工智能、大数据等新兴技术迅猛发展，深刻改变了社会的生产生活方式，也为高等教育带来了新的机遇与