初中英语七年级下册Module 3 Unit 2读写整合导学案.docx

初中英语七年级下册Module3Unit2读写整合导学案

一、导学案顶层设计框架

（一）课程定位与核心素养锚点

本导学案定位于外研版七年级下册Module3Unit2We‘regoingtocheertheplayers.属于课标中“人与自我——生活与学习”及“人与社会——社会服务与人际沟通”主题范畴。本课在单元序列中处于从语言输入向语言输出过渡的枢纽位置，基于Unit1听说课对begoingto结构的感知，本课时将完成向读写课的深度转化。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本设计锚定三大核心素养维度：语言能力维度聚焦运用一般将来时描述计划与预测事