初中地理课件：亚洲的自然环境.pptxVIP

第二节自然环境我们生活的大洲——亚洲

课堂导入：亚细亚的呼唤思考与分享：观看一段亚洲自然风光集锦视频后，请同学们结合视频内容与生活常识，思考并分享以下问题：壮丽景观视频中展示了哪些令人震撼的自然与人文景观？请试着描述一下。初步印象结合你的所见所闻，谈谈你对亚洲这片土地有什么整体印象？世界之最你知道亚洲拥有哪些“世界之最”吗？（自然地理或人文领域均可）播放视频

学习目标知识与技能1.运用地图，描述亚洲的位置，识别主要地形区，归纳地形特征。2.理解亚洲地势对河流流向的影响，解释河流呈“放射状”分布的原因。3.阅读气候图，说出亚洲气候的三大特征，并分析季风气候的成因。过程与方法1.通过读图、析图，培养从地图中获取地理信息的能力，学会分析地理要素间的内在联系。2.通过小组讨论和合作探究，培养合作学习、语言表达与分析归纳能力。情感态度与价值观1.激发对地理学科的兴趣和探索自然奥秘的欲望。2.增强对我们所在大洲——亚洲的认同感、归属感和自豪感。3.树立尊重自然、顺应自然、人与自然和谐共生的观念。

新知探究一：亚洲的地形——大陆的骨架探究活动一：绘制亚洲的“地形脸谱”观察与思考：地形颜色的秘密??绿色→平原??黄色→高原??褐色→山地

思考：大面积黄/褐色与绿色在亚洲分别集中在什么方位？??结论：亚洲的中部和南部颜色偏黄、偏褐，以高原和山地为主；四周则有大面