小学三年级英语下册Unit4 At the Zoo第五课时词汇与听说整合教学设计（B Lets learn Listen and chant）.docxVIP

小学三年级英语下册Unit4AttheZoo第五课时词汇与听说整合教学设计（BLetslearnListenandchant）

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻践行其“培根铸魂、启智增慧”的育人导向。在核心素养统领下，本课着力于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。设计以主题“人与动物”为引领，以语篇“动物园游览”为依托，秉持英语学习活动观，通过层层递进、关联整合的学习理解、应用实践和迁移创新类活动，引导学生在真实、有意义的语境中感知、理解、内化并运用目标语言。同时，设计融入了项目式学习（PBL）的初步理念和跨学科学习（STEAM）的视野，旨在打破学科壁垒，引导学生在解决实际问题的过程中，实现语言工具性与人文性的统一，培养其爱护动物、尊重生命的生态伦理观和跨文化沟通能力。

??二、教材内容深度解析

??本课内容选自人民教育出版社《英语（PEP）》三年级下册Unit4AttheZoo中PartB的Let’slearn和Let’schant板块。从单元整体视角审视，本单元主题属于“人与自然”范畴下的“动物与生态”子主题。PartA部分已初步学习了描述动物体态基本特征的形容词，如tall,short,fat,thin，并掌握了“It‘s...”的初步描述句型。本课作为第五课