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“认识几分之一”教学设计
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苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第64~65
页。
教学目标
1.能根据已有的知识和生活经验,进一步认识分数,知道把一些物体看作
一个整体平均分成若干份,其中的一份可以用分数表
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