第4节 探究物质组成的奥秘 第4课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册.pdfVIP

年级七年级授课时间

课题2.4探究物质组成的奥秘第4课时

本节课是浙教版七年级下册第二章《物质的微观结构》第四节的第4课时，聚焦

元素周期表的结构、编排规律及单元格信息解读，是化学用语和物质组成知识的综合应

用与拓展。教材以元素周期表的发展历程为引入，逐步展开其编排结构（周期、族）、

教材

元素分布规律（金属与非金属分区）及单元格核心信息，既衔接了元素符号、原子结构

分析

等前置知识，又为后续学习元素性质、化合物形成等内容提供了规律支撑。本节课是培

养学生信息收集与分析能力、建立“结构—位置—性质”关联思维的关键载体，

体现了科学学科“从规律到应用”的认知逻辑。

七年级学生已掌握元素符号、原子结构（质子数、核外电子排布）、元素分类等知

识，能规范书写常见元素符号，但对元素周期表的编排逻辑和应用价值缺乏认知。学生

学情抽象思维和规律总结能力较弱，难以理解“周期”“族”的定义及元素性质与位置的

分析关联，对单元格中原子