原创力文档多位数乘一位数
《多位数乘一位数》的教学反思
要培养学生创新精神，必须改变传统教学中“重结论，轻过程”的教学思
想。因为知识的内化，必须是学生个体针对问题对现有材料和已有知识加以
分析，展开思维，才产生迁移的过程。即使是同一教学内容，由于不同的个
体知识背景和思维方法等的差异，而具有不同的思维过程。本环节在让学生
独立思考、合作讨论如何解答一个数乘一位数进位乘法式题的基础上，引导
学生勇于说说自己探索的过程和得出的结论，共同分析讨论思维的正误。同
时鼓
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