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六年级上册英语单元教案设计：聚焦核心素养，提升语言能力

单元概述

本单元作为六年级上册的开篇，旨在引导学生回顾并拓展已有的语言知识，同时引入与“学校生活”相关的新词汇、句型及话题。通过一系列循序渐进的教学活动，学生将能够运用所学语言描述自己的学校生活、喜欢的科目、校园设施以及日常活动，培养跨文化交际意识，并在合作学习中提升综合语言运用能力。本单元的设计充分考虑了六年级学生的认知特点和学习需求，注重知识的衔接与能力的递进，力求为学生营造一个积极、互动、富有挑战性的语言学习环境。

单元教学目标

（一）语言知识目标

1.能够听、说、读、写本单元核心词汇，如与学校科目（如English,Math,Music,Art,P.E.等）、校园设施（如classroom,library,playground,gym等）及日常活动（如readbooks,playsports,drawpictures等）相关的名词和动词短语。

2.能够理解并运用本单元核心句型，如“What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...Whydoyoulike...?Becauseit’s...”,“Whereisthe...?It’sonthe...floor.”等，进行简单的对话和信息交流。

3.能