小学四年级英语下册《公园写生：自然观察与语言表达》跨学科项目式学习教学设计.docx

小学四年级英语下册《公园写生：自然观察与语言表达》跨学科项目式学习教学设计

??一、课标与教材深度分析

??本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三至四年级学段的目标要求，聚焦发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。教材单元主题原为“Drawinginthepark”，本设计将其深化拓展为“公园写生：自然观察与语言表达”的跨学科项目式学习主题，旨在突破传统语言知识传授的局限。从学科本体看，本单元的核心语言功能是描述位置与正在进行的行为，重点句型为“Whatcanyousee?Icansee...He/She/Itis...i