初中道德与法治七年级下册：在集体中成长 教案.docx

初中道德与法治七年级下册：在集体中成长教案

一、教学设计依据

（一）课程标准与核心素养对接

本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“我与他人和集体”学习主题的相关内容要求。聚焦于发展学生的核心素养，具体体现在：

1.政治认同：通过理解集体主义原则，引导学生认同社会主义核心价值观中“和谐”“友善”“敬业”等价值准则在集体生活中的体现，增强对社会主义集体优越性的感性认识。

2.道德修养：培育学生在集体中的责任意识、规则意识、奉献精神和协作品格，涵养关心集体、友爱同学、尊重他人的个人美德。

3.法治观念：渗透与集体生活相关的规则意识、程序意识，理解班规、校纪等集体