【高中语文】《我与地坛》教学设计统编版+必修上册.pdfVIP

我与地坛”教学设计

核心素养目标

1.语言建构与运用：梳理文章的脉络把握作者的情感态度的变化品味作者沉静、绵密、

抒情的语言特点。

2.思维发展与提升：学习本文描写景物的句子学习本文借景抒情、情景交融的写法。

3.审美鉴赏与创造：体会史铁生对生命的感悟进而扩展其他类似人物的例子。

4.文化传承与理解：感受母亲的爱和作者的悔。激发学生对生活热爱的感情培养学生对亲

情、生命重视的意识。

教学重点：把握文章的脉络线索学习文章描写、抒情与议论相结合的表达方式。赏析文中

运用细节描写、景物描写的相关语句。

教学难点：梳理作者遭遇重大打击后的心路历程学习作者面对充满挫折人生的顽强精•神。

教学方法：诵读讲解点拨

学法指导：“自主-