小学三年级英语下册《我们的家什么样？》第一课时准备活动教学设计 .docx

??小学三年级英语下册《我们的家什么样？》第一课时准备活动教学设计

一、课程理念与教材分析

本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，旨在通过单元整体教学框架，在小学三年级下学期这一关键学段，开启以“家”为主题的意义探究之旅。本单元作为学生从低年级向中年级过渡的语言与认知发展节点，其教学价值远超越简单的词汇和句型识记。它紧密关联“人与自我”及“人与社会”两大主题范畴，是引导学生从描述具体家居空间转向思考家庭功能、情感联结与文化差异的起点。

本课时作为单元的“准备活动”（Getready）环节，其核心功能在于“启动”与“联结”。它不仅要激活学生已有的、与“家”相