2026届高三数学二轮提升：导数恒成立与能成立问题专题卷.docxVIP

2026届高三数学二轮提升：导数恒成立与能成立问题专题卷

一、命题背景与核心价值

导数恒成立与能成立问题是高考数学导数部分的压轴重点，核心考查学生利用导数研究函数单调性、极值、最值的能力，以及将不等式问题转化为函数最值问题的转化与化归思想。这类问题通常以“对任意x∈D，f(x)≥g(x)恒成立”“存在x∈D，f(x)≤g(x)能成立”等形式出现，要求考生通过构造函数、求导分析、极值求解等步骤，确定参数的取值范围。在二轮复习中，突破此类问题对提升高考导数题得分至关重要。

二、核心知识与解题模型

（一）恒成立问题（?x∈D，f(x)≥a恒成立）

本质：函数f(x)在定义域D上的最小值≥a（或f(x)≤a恒成立?f(x)的最大值≤a）。

解题步骤：

1.构造函数：将不等式转化为f(x)≥g(x)或f(x)≤g(x)的形式，通常设h(x)=f(x)-g(x)；

2.求导分析：对h(x)求导，研究其单调性（通过h’(x)的符号变化）；

3.求极值/最值：根据单调性确定h(x)在D上的最小值（或最大值）；

4.建立不等式：令h(x)的最小值≥a（或最大值≤a），解参数范围。

注意：若定义域为开区间或含参，需讨论导数为0的点是否在定义域内，以及极值点对最值的影响。

（二）能成立问题（?x∈D，f(x)≥a能成立）

本质：函数f(x)在定义域D上的最大值≥a（或f(x)≤a