第五课唱唱、拍拍唱游·音乐湖南文化出版社二年级下册
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录
(四)文化理解学生了解十二生肖的顺序与文化内涵,感受中国传统民俗文化的魅力,增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。核心素养目标(一)审美感知学生能够感受歌曲风趣活泼的情绪,理解2/4拍的强弱规律,准确把握歌曲的节奏与旋律特点,体会中国传统生肖文化的音乐美感。(二)艺术表现学生能用自然、欢快的声音完整演唱歌曲,准确演唱附点节奏、连音线等音乐要素;掌握小锣的演奏方法,能用声势动作(拍手)替代小锣完成伴奏,提升演唱与演奏的表现力。(三)创意实践学生能用自然、
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