气温的变化与分布 (2).pptxVIP

第二节气温的变化与分布鲁教版（五四学制）·六年级上册GEOGRAPHYCURRICULUM·CHAPTER2

一、情景导入：感受身边的气温??思考与讨论同学们，请看大屏幕上的这两张图片。一张是烈日炎炎的夏天，人们在海边消暑；另一张是冰天雪地的冬天，孩子们在堆雪人。

大家有没有想过，是什么原因造成了我们生活中如此巨大的冷热差异？

二、学习目标知识与技能1.了解气温的测定方法，学会计算日平均气温。2.掌握气温的日变化和年变化规律，计算气温日较差和年较差。3.学会阅读和绘制气温变化曲线图。4.理解等温线含义，学会阅读等温线图。5.掌握世界气温分布的基本规律，并分析其主要影响因素。过程与方法1.通过绘制气温曲线图，提升动手实践能力和地理图表分析能力，体会数据与图表的转化逻辑。2.通过小组讨论和探究活动，培养合作学习、交流表达的能力，以及综合思维能力。情感态度与价值观1.认识气温与人类生产生活的密切关系，培养关注生活、观察生活、学以致用的地理意识。2.初步形成尊重自然规律、热爱科学、积极探索地理奥秘的科学兴趣和探究精神。

本节课内容概览01气温的变化（时间变化）?气温的测量与表示

?气温的日变化

?气温的年变化02气温的分布（空间变化）?等温线图的判读

?世界气温分布规律03气温与人类活动?气温对生产生活的影响

?全球气候变化04课堂总结与练习