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初中地理实践教学中学生探究能力的培养研究论文

摘要：

随着新课程改革的深入推进，地理学科核心素养的培养成为教学的核心目标，其中探究能力作为地理实践活动的关键素养，直接影响学生解决实际问题的能力与综合思维的发展。然而当前初中地理实践教学仍存在形式单一、引导固化、评价滞后等问题，制约了学生探究能力的有效提升。本研究立足初中地理教学实际，结合实践教学案例，分析探究能力培养的现实困境与价值路径，旨在为优化地理实践教学、促进学生主动探究提供可操作的策略参考，助力地理学科育人目标的真正落地。

关键词：初中地理；实践教学；探究能力；培养路径；核心素养

一、引言

地理，从来不是课本上冰冷的地图与枯燥的概