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初中英语阅读策略显性教学对学生英语学习兴趣的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读策略显性教学对学生英语学习兴趣的影响。通过分析当前英语教学现状，提出问题，并针对这些问题，研究显性教学策略在提高学生英语学习兴趣方面的有效性。

关键词：初中英语，阅读策略，显性教学，学习兴趣

一、问题的提出

（一）1.初中英语阅读教学中存在的问题

在当前的初中英语阅读教学中，教师往往过于注重词汇和语法知识的传授，而忽略了阅读策略的培养。这使得学生在面对复杂、长篇的英语文章时，难以把握文章结构和主旨，从而影响了对英语阅读的兴趣。以下是对这一问题的具体分析：

（1）教师对阅读策略的忽视：在课堂教学中，教师往往