小学英语四年级下册Unit 1 My school Part A Let’s spell 语音素养导向教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit1MyschoolPartALet’sspell语音素养导向教学设计

一、【教学基准】教材与学情双维深解

（一）【基础】教材内容精析

本课时是人教PEP版四年级下册Unit1Myschool的第三课时，内容为PartALet’sspell。该板块属于语音教学，在整个单元中起着承上启下、夯实语言基础的关键作用。本课的核心语音目标是学习字母组合“er”在单词末尾的发音规律。教材通过“Read,listenandchant.”、“Read,listenandnumber.”以及“Look,listenandwrite.”三个层次分明的活动，引导学生从发现规律、听音辨析到规范书写，逐步实现“见词能读，听音能拼”的自主拼读能力培养目标。语音教学是小学中段英语教学的重点和【难点】，它直接关系到学生词汇记忆的效率及后续阅读能力的可持续发展。本课所选的例词如water,tiger,sister,computer,dinner等，均为学生已接触过的、且与学校生活或家庭生活密切相关的常用词，这为降低认知门槛、聚焦语音规则的归纳提供了良好载体。

（二）【重要】学情精准画像

授课对象为四年级下学期的学生。经过一年半的英语学习，学生已经掌握了26个字母的发音及简单的CVC（辅音-元音-辅音）单词拼读能力，具备了一定的语感和模仿能