初中信息技术八年级下册《智能循迹小车的设计与实现——马达驱动与光电传感器应用》项目式学习教案.docxVIP

初中信息技术八年级下册《智能循迹小车的设计与实现——马达驱动与光电传感器应用》项目式学习教案

??一、课程基本信息

??所属学段与学科：初中八年级信息技术。

??项目主题：智能循迹小车的设计与实现——马达驱动与光电传感器应用。

??项目课时：共6课时，本设计为第1至6课时的连续性整体方案。

??项目类型：硬件编程与智能控制综合实践项目。

??核心装备：开源硬件主控板（如ArduinoUno或兼容开发板）、L298N电机驱动模块、直流减速电机与车轮套件、红外反射式光电传感器模块（至少3路）、巡线地图、电池电源、计算机及图形化编程环境（如Mixly或Mind+）。

??二、项目学习目标

??（一）核心素养目标

??1.信息意识：感知智能硬件在现实生活中的广泛应用，理解传感器作为设备“感官”、控制器作为“大脑”、执行器作为“肢体”的协同关系，形成通过技术方案解决实际问题的主动意识。

??2.计算思维：经历“问题分解—抽象建模—算法设计—程序实现—系统调试”的完整过程。能够将“沿黑线行驶”的复杂任务，分解为传感器信号采集、信号处理与判断、电机动作控制等子问题；能够运用条件判断、循环等控制结构，并初步理解反馈与控制（如比例调节）的基本思想。

??3.数字化学习与创新：在硬件搭建、程序调试的真实情境中进行探究性学习，敢于尝试不同的传感器布局方案与控制算法，通过迭代优化提升小车循迹