驯化智能手机:农村留守儿童家庭教育的数字实践研究
摘要
家庭教育作为学校教育与社会教育的基石,对儿童成长具有深远影响。然而,城乡
发展的不平衡促使大量农村劳动力向城市迁移,由此催生了规模庞大的留守儿童群体。
亲子长期异地相隔,使留守儿童的家庭教育面临情感缺失、监管不足等多重困境。而近
年来,随着智能手机和互联网的快速普及,留守儿童的家庭教育迎来了新的转机,通过
驯化智能手机,留守儿童家庭实现了远距离的“共同在场”,家长得以重新参与到孩子
的教育中去。对此,我们不得不思
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