小学六年级英语下册Module 8 Reasons高阶任务驱动型导学案.docxVIP

小学六年级英语下册Module8Reasons高阶任务驱动型导学案

一、教学背景分析

（一）教材分析

1、单元定位与主题意义

（1）本单元选自外研版一起英语六年级下册Module8，核心话题为Reasons，隶属于“人与自我”“人与社会”主题范畴。单元通过呈现主人公在生活中询问他人状态或行为的原因并予以合理解释的系列场景，引导学生掌握用Why...？询问原因、用Because...陈述理由的语用功能。该单元不仅是小学阶段原因表达法的归纳与提升，更为初中阶段学习复杂状语从句奠定【基础】语言图式。单元内容整体呈现螺旋上升结构，从第一单元感知理解第二人称及第三人称原因问答，过渡至第二单元在多元情境中迁移运用，最终在任务板块实现综合性输出。

[1]语言知识结构：单元核心句型为特殊疑问句Whyareyou...？Whyishe/she...？及其答语BecauseI‘m/he’s/she‘s...；同时拓展涉及Whydidyou...？与BecauseI...ed...的初步感知，不要求完全掌握过去式规则变化，仅作为丰富语料输入。词汇层面，需掌握描述情绪状态、身体感受、行为动机的形容词与动词短语，如happy，sad，tired，hungry，thirsty，late，early，wonaprize，lostthekey，missedthebus，helpe