三元一次方程组应用与解法精讲.pdfVIP

3.5三元一次方程组及其解法（三）

学习目标：

1.探索实际问题中的数量关系，并用方程描述。

2.通过对实际问题的数量关系分析，感受方程是刻画现实的有效模型。

3.通过列方程解应用题，培养解决问题的能力，增强列方程解决实际问题的应用数学的意识。

学习重点：用方程描述实际问题中的数量关系。

学习难点：感受方程是刻画现实的有效模型。

学习过程：

一.课前准备

列方程组解题：

1.小明手头有12张面额分别是1元、2元、5元的，共计22元，其中1元的数量是2元数

量的4倍．求1元、2元、5元的各多少张？

（1）分析题目中的已知条件和等量关系。

（2）学生自己列方程，并解答，

（3）引出课题：三元一次方程组的应用。

二、探索新知

1、出示例3：例2幼儿营养中要求一个幼儿每天所需的营养量中应包含35单位的铁、70单位的钙

和35单位的维生素。现有一营养师根据上面的给小朋友们配餐，其中包含A,B,C三种食物，

下表给出的是每份（50g）食物A,B,C分别所含的铁、钙和维生素的量（单位）

食物铁钙